Les élèves de la filière française et israélienne suivent certains cours en commun (art, musique et sport) et réalisent ensemble des projets extrascolaires notamment dans les domaines de l'Art. Ces activités favorisent les liens entre élèves francophones et non-francophones et permet l'apprentissage rapide de l'Hébreu pour les uns et du Français pour les autres.   

Un projet éducatif d'exception  

 Le projet d'établissement du lycée franco-israélien est fondé sur un modèle pédagogique innovant qui répond aux besoins et attentes spécifiques de ses élèves, Israéliens et originaires de pays francophones, tout en créant des liens forts entre eux.

"L'objectif est certes de dispenser un enseignement intensif du français et de la culture française aux élèves israéliens, mais c'est aussi d'imprégner les élèves français ou francophones de la langue et de la culture hébraïques, et ceci, non pas par la simple réciprocité, mais par la coïncidence, ou tout au moins la grande proximité de ces deux cultures dans leur approche de l'homme du monde" (discours du Professeur Ady Steg, président de l'Alliance israélite universelle, le 11 septembre 2007, à l'occasion de l'inauguration des premières classes du lycée franco-israélien).

Un enseignement biculturel d'excellence

L'excellence de l'enseignement constitue le cœur du projet pédagogique et constitue le fil directeur de l'action de l'équipe directrice et pédagogique. 
A moyen terme, le lycée préparera ses élèves à un baccalauréat franco-israélien et proposera un enseignement bilingue fondé sur l'alliance des points forts des deux systèmes éducatifs.
Les élèves du lycée franco-israélien étudient actuellement dans deux filières d'études distinctes et suivent des cours bilingues communs aux deux filières:   

• La filière française conduit à l'obtention d'un baccalauréat français. En plus des  programmes du Ministère de l'Education nationale français, les élèves de cette filière bénéficient de cours d'hébreu, de cours de pensée juive et d'histoire du peuple juif, de diplomatie/communication et d'écologie. 


• La filière israélienne conduit à l'obtention d'un baccalauréat israélien privilégiant l'étude des sciences et des langues. Les élèves de cette filière suivent des cours de français, de civilisation française et européenne, de diplomatie/communication et d'écologie.


• L'enseignement des Arts, de la Musique et du Sport est commun aux deux filières, ce qui favorise les échanges entre élèves francophones et non francophones. Des activités extrascolaires culturelles et artistiques réunissent également les élèves des deux filières.